Teaching Assistant or TA 강의조교는 가장 일반적인 대학원과정 장학금수혜통로입니다. Research Assistant or RA 연구조교도 같은 정도로 이해하시면 됩니다. 자녀에게, 대학생활을 시작하기 이전에, 대학원의 생활세계가 어떻게 작동하고 있는지, 작동할수 있는지, 그 대강의 그림을 그릴 수 있는 학술계 수입정보를 제공해 주어 석사학위 박사학위과정에 진학할 현실적 동기와 방법을 갖게 해 주는 일이 매우 필요합니다. 참고로, 3학점 한과목담당 박사과정 TA의 주단위 종사시간은 12시간으로 계산되며, 캐나다 공립대학의 경우 TA가 하는 주요 업무에는 Lab 강의 및 토론지도, 학생상담시간운영, 성적평가 등이 포함되어 있습니다. University of Toronto CUPE 3902..

대학 학사 4년과정은 크게 중요한 세 가지 흐름을 타야 석박사학위과정까지 진학하여 마칠 수 있습니다. 첫째는 학점관리요령, 둘째는 전공분야파악, 셋째는 세계학술계의 동향과 대학원파악입니다. 첫째는 앞선 글에서 핵심을 말씀드렸었고, 이번 조언내용은 둘째와 셋째 즉 전공분야에 대한 자녀의 강점파악과 장학금 가능한 석박사학위과정파악에 도움되는 내용을 소개하고자 합니다. 전공분야별로 세부전공분야가 존재하는데, 그 중 어떤 Concentration or Specialization 세부전공분야에 대한 수강과목 학점이 높게 나오고 또 유지되는가를 통해서 자녀에게 강점이 있는 전공분야를 파악할수 있습니다. 자녀가 진학하여 공부하게 될 대학 전공학과 홈페이지를 살펴보면 Concentrations 세부전공분야들이 열거되어..

대학 대학원과정을 잘 거쳐 박사학위 취득을 목표로하는 경우, 90%이상의 Course Work 과목이수가 필수적입니다. 자녀에게 어떻게 각 과목의 성적배점이 이루어지는지 알려주어 대비할수 있도록 돕는 일이 필요하다는 말씀입니다. 대학/대학원 교과목 Marking 성적배점 (1)보통 10%를 출석점수로 정해 놓는 경우가 많습니다. 결석이나 지각 없이 모든 수업에 참여한 것으로서 Marking 10% 성적이 배점되지 않고, Discussion Participation 수업토론참여도를 포함시켜서 배점을 결정합니다. 신입생 대학수업의 경우 대개가 수십-수백명의 수강생을 대상으로 하기 때문에, LAB 소그룹별 모임시간 참여도가 결정적입니다. 대학원의 경우, 소규모로 수업이 이루어지기 때문에 Professor 교과..

대학생활을 시작하는 시기는 14-15, 16-17, 18-19, 20세 또는 그 이후 등 각 학생의 사정과 이유에 따라 다양할 수 있으나, 공통적으로 겪어야만 하는 대학생활범주는 똑 같습니다. 세컨더리스쿨 때와 별반 다르지 않을 거라 생각하고 대학생활을 시작하는 경우, Academic English 학술적 영어 능력에 눈뜨기 어렵게 되고 좋은 학점을 취득하기 어렵습니다. 필자가 UBC에서 학생들의 World Religions 세계종교 일년강좌 성적평가를 하면서 알게 된 사실 가운데 하나는 오직 1-2% 정도의 학생만이 학술적 영어 능력을 갖춘것으로 판단되었었고, 한국의 성대 법대생들의 대학철학과목 성적평가를 통해서도 학술적 글쓰기 능력에 대해 같은 판단을 하게 되었었습니다. 어떻게 하면 대학생활에 맞는 ..

보통학업과정을 밟는 대개의 경우 세컨더리를 졸업하고 대학에 진학하게 되는 연령은 18세 전후가 되고, 조기졸업과정을 밟아 대학에 진학하게 되는 연령은 16-17세 또는 14-15세가 될 수 있습니다. 보통학생의 경우 대학생활을 시작하기 직전 공백기간은 통상적으로 여름방학기간인 2개월이 되고, 조기졸업과정자의 경우 개인별 속도에 따라 1년여 정도까지의 공백기간을 대학생활 준비기간으로 가질 수 있습니다. Elementary School 초등학교부터 Secondary School 중고등학교과정까지의 영어가 대학생활 영어와 비연속성이 있다는 사실을 많은 학생 학부모들이 인식하지 못하고 있는 것 같습니다. 대학신입생 첫 학기가 시작되기 직전까지 어떻게 하면 대학학점관리와 대학졸업 이후 취업 또는 대학원과정 진학에..

비씨주 종합대학교들의 경우 대학입학 최저연령규정을 갖고 있습니다. UBC의 경우 16세 이상자만을 대학 신입생으로 선발하며, 그 이하의 연령자로서 대학입학을 허가 받으려면 대학내 설치 운영 중인 실험학교를 거쳐야만 하고, 이 과정은 오직 UBC대학입학만 가능합니다. University of Victoria의 경우 16세 이상자로서 고교과정 중에 특별한 경우 소정의 절차를 밟아 대학과목을 수강할수 있도록 하고 있고, 소정의 비용을 지불해야 합니다. 달리 말하자면, 빅토리아대학의 경우 16세 이상자를 대학 신입생으로 선발하지 않고 있다는 의미이며, 17세 이상 또는 그 이상의 연령자를 대학 신입생 선발대상으로 본다는 말씀입니다.

영재의 대학진학로드맵 작성에 고려해야만 할 현실적 요소들이 있습니다. 첫째, 학술적 또는 이성적 판단이나 이해력과 다른 대학입학사정 정책결정과 실행이 존재한다는 사실을 인정하고, 대학진학로드맵 작성을 위한 사전 조사와 학교담당자를 통한 정보획득 및 확인이 있어야만 합니다. 이와 관련하여 가장 먼저 해야할 점검 사항은 대학입학 최저연령규정입니다. 필자가 조사한 바로는 미국의 경우, 나이 어린 대학지원자를 받아들이는 학교는 10여개에 이르는 대학내 실험학교를 통한 길 밖에는 없습니다. 이 얘기는 실험학교 졸업자는 보통 자체 대학진학만을 목적으로 하고 있다는 뜻입니다. 대체로 대학들이 명문화된 대학입학 최저연령규정 자체를 갖고 있지 않습니다만, 실제로는 보통학교 졸업자의 연령대에 도달해야만 대학입학에 문제가 ..

Rigorous 리거러스 '엄격한 교육과정 이수'라는 말을 사용할 수 있는 두 가지 조건이 있다고 봅니다. (1)정부기관이나 교육인가기관에 의해서 정해놓은 일반화된 학년별 교과과정을 건너뛰지 않고 다 이수한 학생, (2)일반화된 교육기간보다 현저히 빠른 속도로 이수절차를 마친 학생입니다. (Rigorous 리거러스 개념이 왜 학술적으로 이러한지에 대해서는 필자의 "Ivy League College Preparatory English"의 Education부분을 참고하시기 바랍니다.) 미국 아이비리그대학 등의 신입학생 합격자 소개에 등장하는 이른바 고교학점평가제도를 상회하는 초고교과정 교육참여 성적 반영은 Rigorous 리거러스로서 판단할만한 학술적인 토대가 없습니다. 그 근본 이유는 Community C..

대학입시과정을 통해 자녀에게 정의구현의 지혜를 알게 해 주는 일은 매우 의미있고, 장래 인격적인 인생을 살아가도록 하는 일에 필요하고 유익한 사례가 될 것입니다. 대학입학심사가 정의롭게 이루어졌는가를 논할 때 그 기초를 점검하는 일은 입학지원자의 지원정보가 정확히 사실 그대로 전달되었는가로부터 시작됩니다. 보통학교 보통학생의 경우에는 지원자가 획득한 점수가 그대로 성적표에 반영되는데 별만 문제가 없을 것이나, 짧은 기간안에 많은 양의 학습량을 소화해내야만 하는 조기졸업과정자나 정부인가 특별학교 즉 영재학교 등의 경우에는 지원자의 성적정보를 시점에 따라 정확히 제공하고 있는지 여부가 매우 중요합니다. 이른바 Visible Minorities 비저블마이너리티, 식별되는 소수인으로 분류되는 캐나다내 한국인의 ..

캐나다의 공식 어휘로 Visible Minority 비저블마이너리티, 식별되는 소수인으로 분류되는 한국교민, 시민권을 취득하여 자연화된 캐나다인이거나 영주권을 유지한채 거주하고 있거나 간에, 소수인종으로서 북미 영어권 교육환경을 어떻게 대처해 나가야 할까하는 문제를 크리스찬의 입장에서 취해온 필자의 방법론이 참고가 되었으면 하는 바람에서 정리해 봅니다. 가장 중요한 사항은 비저블마이너리티라는 말이 갖는 함축을 일단 전제하면서 어떻게 문제를 이해하고 그 해법을 찾느냐하는 것이 중요합니다. 전문 학술용어로 말하자면, Racism in Education Environment 교육환경 속의 인종차별에 대한 이해방식과 해법이 한 핵심문제라는 점을 알고 자녀교육에 대처해 나가야만 한다는 사실입니다. 필자가 취해온 ..

필자는 첫째 아들부터 두셋째 딸 둘에 이르기까지 15년의 나이차를 갖는 아이들 셋을 키워오고 있는데요, 대학진학을 위한 로드맵에서 가장 중요한 세가지 지점을 학술적으로 비약할수 있는 단계로 보고 있습니다. 물론 박사학위를 받기까지 치면 그 다음 단계로 중요한 학술적 비약시점이 존재합니다만, 여기에서는 대학생활을 잘 할수 있을 정도의 필요에 맞춰진 학술적 비약 3단계 지점을 간단히 정리해서 혹 자기 자녀들에게 조기졸업코스를 밟게 하고자 하는 분이 계시다면 도움이 되셨으면 좋겠습니다. 첫째 단계는 WRITING WORKSHOP 글쓰기훈련 프로그램을 4학년때 갖는 것입니다. 필자의 경우, 첫째 아들을 미국 뉴욕 시립대학교 QUEENS COLLEGE 퀸즈칼리지에서 진행한 겨울방학 10회 프로그램에 참여케 하여 ..

보통 학생을 자기 동기가 분명하고 목표를 향해 스스로 나아갈 수 있도록 도우려면, 사건, 사실, 현상, 상황 등에 대한 문장 이해력을 높이는 방법 즉 어떻게 접근해야 하는지를 선 보여줘야합니다. 독자 스스로 그간의 인생과 경험과 학습된 역량을 총 동원하여 자기 자녀에게 적용하는 데 도움이 되는 한 사례를 "인격학습"이라는 시각에서 간단히 소개합니다. 영어권에서 PERSON 사람, PERSONALITY 인성 또는 인격이라는 말은 상당히 까다로운 말인데요, 그 의미론적 출전은 TRINITY 삼위일체, TRIUNE GOD 삼위일체 하나님의 DIVINE RELATIONAL IMAGE 관계적 정체성이라는 형상이 사람에게 그대로 창조 모델로서 적용되었다는 성경의 창조론에 있습니다. (필자의 미국 박사학위논문 한글소..

GENIUS "영재"라는 말의 현실 의미론적 함축은 GENIUS EDUCATED "교육영재" 또는 "영재로 교육되었다"는 데 이의가 없을줄 압니다. 그 핵심점이 보통의 과정보다 다소 빠른 시간에 거쳐야할 지적 탐험을 끝냈는가를 따지는 평가에 의존한다는 데에도 이의가 없을줄 압니다. 영어영재라는 말을 주의 깊게 생각해 보면, 언어적 집중을 선택해야할 시점이 있다는 점을 알게 됩니다. 보통의 경우, 한인 또는 영어권에 거주하는 한인 자녀에게 영어와 한국어로 이중언어교육을 시행하여 앵무새보다 영리하게 말을 알아듣고 영한 또는 한영 번역이 가능하다는 신기한 경험을 겪게 됩니다. 보통 4세 전후에 가장 흔하게 일어나는 현상입니다. 아주 많은 사람들, 한국 동료 교수들과 밴쿠버 주변인들을 포함한 이들이 자녀의 이중..

***유학을 성공적으로 이끌어 나가는 사람은 자기만의 자가발전기를 가지고 있다고 생각됩니다. 모든 외형적인 조건들이 갖추어져 있다해도 스스로 공부하려는 열의와 목표점 그리고 동기가 없다면 소기의 목적은 이룰 수 없습니다.        이런 의미로, 조기유학생들이나 유학생들에게 가장 필요한 것은 스스로 공부를 독려할 수 있는 시스템을 갖추는 일입니다. 성공과 실패의 관건이기 때문입니다. 시스템은 내적 및 외적인 측면이 존재하며, 환경적인 측면에 주목하는 후자의 경우 많은 조기유학생들의 현실적 실패요인을 바로 진단하거나 설명하기 곤란합니다. 반면에, 전자의 경우 앞서 말한바와 같이 의지적인 측면에 주목하며, 이를 분석 이해 설명하는데에는 현대 심리학적 검사에 대한 이해가 필수적입니다.        조기유학 ..

영어를 습득한다는 말은 영어권 문화적 접근성을 높이기 위한 첫 단추를 끼우는 것과 같다. 언어가 모든 일들을 가능하게 하는 기본수단이기 때문이다. 이시대 영어습득에 가장 많은 관심과 투자를 하는 민족이나 국가들은 대체로 현재 미국과 캐나다 등 북미주에 유학생을 가장 많이 보내는 곳들이다. China, Taiwan, India, Korea, Japan 등. 필자가 미국유학당시 만났던 이들 국가의 유학생들은 나름대로 특징이 있었고, 각 자의 본국에 대한 정서적 이해를 어느 정도 할 수 있게 해 주었다. 정치적이거나 지리적인 접근이 아닌 문화정서적인 이해를 하는 계기를 갖게 되었었다. 이때 중국인들이 Shanhai를 어느정도로 높이 평가하는지를 알 수 있었고, 대만중국인들이 얼마나 자신 나름의 자존심과 세계를..